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조선미 교수의 아동·청소년 발달정신병리와 학교상담

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학습유형
연수일정
학습기간

1개월
강사명

조선미
연수학점

2학점 (30차시)

수료기준 교사회원: 온라인시험+과제60점이상, 진도율90%이상 필수[총점 100점 기준]
일반회원: 진도율80%이상[총점 100점 기준] 상세보기
교육비 70,000원
  • 과정소개
  • 학습대상
  • 학습목표
  • 과정개요
  • 학습내용
  • 평가기준
상세이미지
학습대상 ● 초·중등 교사 및 전문상담교사
● Wee센터, 상담센터 등의 전문 상담사 및 학부모
학습목표 1. 대표적인 아동·청소년기 발달정신병리의 개념과 특징을 이해할 수 있다.
2. 발달정신병리 아동의 특성을 이해할 수 있다.
3. 발달정신병리 아동에게 필요한 교육적 개입방법을 활용할 수 있다.
과정개요

 본 과정은 대표적인 아동·청소년기 발달정신병리에 대한 기본적인 이해를 바탕으로 학교 현장에서 교사들이 고려할 수 있는 교육방법을 제시하도록 구성하였습니다. 또한 학교 현장에서 발생할 수 있는 다양한 문제들에 심리·상담학적 시각으로 접근하여 교사와 학생, 학부모가 이해와 공감 속에서 서로를 바라볼 수 있는 대안들을 사례를 통해 제시합니다.​
학습내용
차시 내용
1차시 1차시. 이 아이들은 왜 이럴까요?
2차시 2차시. 이 아이들의 문제는 어떻게 알 수 있나요?
3차시 3차시. 이 아이들은 왜 느릴까요?
4차시 4차시. 모든 것이 느린 아이 어떻게 대해야 하나요?
5차시 5차시. 이 아이들은 왜 눈을 마주치지 않을까요?
6차시 6차시. 자신만의 세계에 갇혀 있는 아이 어떻게 대해야 하나요?
7차시 7차시. 이 아이들은 왜 말을 잘 못할까요?
8차시 8차시. 이 아이들은 왜 공부를 잘 못하는 걸까요?
9차시 9차시. 공부하는 것이 어려운 아이 어떻게 대해야 하나요?
10차시 10차시. 주의가 산만한 아이 ADHD 일까요?
11차시 11차시. 이 아이들은 왜 주의가 산만한가요?
12차시 12차시. 주의가 산만한 아이 나아질 수 있는 방법이 있나요?
13차시 13차시. 주의가 산만한 아이 어떻게 대해야 하나요?
14차시 14차시. 이 아이들은 왜 반항적인가요?
15차시 15차시. 반항적인 아이 나아질 수 있는 방법이 있나요?
16차시 16차시. 반항적인 아이 어떻게 대해야 하나요?
17차시 17차시. 이 아이들은 왜 짜증이 심한가요?
18차시 18차시. 짜증이 심한 아이 어떻게 대해야 하나요?
19차시 19차시. 이 아이들은 왜 등교를 거부하나요?
20차시 20차시. 이 아이들은 왜 특이한 행동을 하나요?
21차시 21차시. 이 아이들은 왜 반복적인 행동을 하나요?
22차시 22차시. 이 아이들은 왜 주목받는 것을 무서워할까요?
23차시 23차시. 이 아이들은 왜 제대로 먹지 않을까요?
24차시 24차시. 학대받은 아이 어떻게 대해야 하나요?
25차시 25차시. 이 아이들은 왜 게임에 빠지나요?
26차시 26차시. 이 아이들은 왜 거짓말을 할까요?
27차시 27차시. 학교폭력 어떻게 예방할 수 있나요?
28차시 28차시. 이 아이들은 왜 폭력적인 행동을 할까요?
29차시 29차시. 한 부모 가정의 아이 어떻게 대해야 하나요?
30차시 30차시. 학부모 상담 어떻게 하면 좋을까요?
교사회원 평가기준

* 연수 이수 시, 학점인정 및 NEIS 등재 가능합니다.
평가항목 진도율 시험 과제 수료기준
수료조건 90% 이상 60% 40% 60점 이상
일반회원 평가기준
평가항목 진도율 시험 과제 수료기준
수료조건 80% 이상 - - 진도율 80% 이상
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