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| 학습유형 | |
|---|---|
| 연수일정 |
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| 학습기간 |
1개월 |
| 강사명 |
신광미 |
| 연수학점 |
1학점 (15차시) |
| 수료기준 |
교사회원: 온라인시험+과제60점이상, 진도율90%이상 필수[총점 100점 기준] 일반회원: 진도율80%이상[총점 100점 기준] 상세보기 |
| 교육비 | 90,000원 |
| 학습대상 | 교사, 전문상담교사, 학부모, 아동 ADHD에 관심있는 누구나 |
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| 학습목표 | ● 개념 기반 학습과 탐구학습의 이론적 차이와 통합 원리를 설명할 수 있다. ● 개념 기반 탐구학습의 모델을 수업 설계 맥락에서 활용할 수 있다. ● 단원 목표에 맞는 개념, 일반화, 안내 질문을 설계할 수 있다. ● 탐구 단계별 학습 활동과 발문을 목적에 맞게 구성할 수 있다. ● 수업 실행 이후 성찰을 통해 자신의 수업을 개선·재설계할 수 있다 |
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| 과정개요 | ● 개념 기반 학습과 탐구 기반 수업의 이론적 배경과 기본 개념 ● 개념 기반 탐구학습에서 개념 이해와 질문 중심 사고의 중요성 ● 교실 수업에서 개념 기반 탐구학습을 적용할 수 있는 다양한 수업 설계 전략과 활동 ● 단계별 수업 맥락에 적용 가능한 개념 기반 탐구학습 운영 사례 ● 개념 기반 탐구학습을 교사의 수업 설계와 성찰로 확장 |
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| 교재정보 |
개념 기반 탐구학습의 실천 -전이 가능한 이해의 촉진 전략-
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