| 학습유형 | |
|---|---|
| 연수일정 |
|
| 학습기간 |
1개월 |
| 강사명 |
성태훈 |
| 연수학점 |
1학점 (15차시) |
| 수료기준 |
교사회원: 온라인시험+과제60점이상, 진도율90%이상 필수[총점 100점 기준] 일반회원: 진도율80%이상[총점 100점 기준] 상세보기 |
| 교육비 | 45,000원 |
| 학습대상 | 심리 및 상담 전공 대학(원)생, 상담관련 종사자, 아동상담에 관심이 있는 일반인 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 학습목표 | ● 아동의 심리적 특성에 맞는 상담 기법을 활용할 수 있다. ● 학습문제 아동의 특성을 이해하고 상담을 진행할 수 있다. ● 아스퍼거 아동의 특성을 이해하고 상담을 진행할 수 있다. ● ADHD 아동의 특성을 이해하고 상담을 진행할 수 있다. ● 우울증 아동의 특성을 이해하고 상담을 진행할 수 있다. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 과정개요 | ● 본 과정은 아동의 심리적 특성을 이해하고 이를 바탕으로 아동의 주요 심리적 문제(학습문제, 아스퍼거, ADHD, 우울증)에 대한 상담을 진행할 수 있도록 기획되었습니다. ● 이를 위해 아동의 심리적 특성을 고려한 상담 기법을 소개하고, 상담기법 활용의 실제적 이해를 도울 수 있는 실제 상담 사례를 제시합니다. ● 아동에게 나타날 수 있는 주요 심리 문제(학습문제, 아스퍼거, ADHD, 우울증)에 대한 각각의 사례를 통해 상담의 단계별 개입방법, 기법의 활용, 내담자(초등아동)의 변화 과정, 보호자(학부모)상담 및 교육 방법 등을 생생하게 살펴볼 수 있습니다. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||