| 학습유형 | |
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| 연수일정 |
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| 학습기간 |
1개월 |
| 강사명 |
이성직 |
| 연수학점 |
1학점 (15차시) |
| 수료기준 |
교사회원: 온라인시험+과제60점이상, 진도율90%이상 필수[총점 100점 기준] 일반회원: 진도율80%이상[총점 100점 기준] 상세보기 |
| 교육비 | 40,000원 |
| 학습대상 | 유․초․중․고교 교원 및 교원전문직, ADHD 아동 청소년 부모, 상담분야 종사자, ADHD에 관심이 있는 일반인 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 학습목표 | 1. ADHD에 대한 역사적인 배경, 유병률과 원인, 이론적 모델, 통합적인 개입방법을 습득할 수 있다. 2. 효과적인 학교개입, 행동기능분석에 대한 이해와 전향중심의 부모, 가족상담, 강점기반 등의 개입방법에 대한 구체적인 전략을 사례개념화시키고 적용할 수 있다. |
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| 과정개요 | 본 연수는 ADHD의 역사적인 배경과 용어 변천사를 소개하고, ADHD 증상에 대한 특징과 진단을 위한 평가방법 그리고 본 장애에 대한 이론적 모델에 대해 교육한다. 아동 청소년 ADHD에 대한 효과적인 개입을 위해 통합적인 개입기술에 대해 소개를 한다. 효과적인 개입기술로 부모상담 및 교육, 학교상담, 가족상담 그리고 전향적인 개입법을 소개한다. |
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