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학습상담 프로그램의 이론적 배경(MLST 학습상담전문가 필수과정)

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학습유형
학습시작일
학습기간

21일
강사명

박동혁
수료기준 진도율 80% 이상
교육비 60,000원
  • 과정소개
  • 학습대상
  • 학습목표
  • 학습내용
  • 평가기준
상세이미지
학습대상 심리 및 상담 전공 대학(원)생, 상담관련 종사자, 학습에 대해 관심이 있는 일반인
학습목표 본 과정은 ㈜인싸이트의 검사구매 교육(B레벨 인증교육)과 무관합니다.

1. 학습동기 향상을 위한 동기 일반론과 동기의 유형을 이해할 수 있다. 2. 자기주도학습의 관점에서 시간관리의 중요성을 인식하고 이론적 구성요인을 확인할 수 있다. 3. 주의현상을 이해함으로서 집중력을 강화할 수 있는 방안에 대해 확인할 수 있다. 4. 정보처리 이론에 근거한 기억력 향상 전략을 이해할 수 있다. 5. 시험불안을 다루고 효과적으로 시험을 준비할 수 있는 방안에 대해 확인할 수 있다.
학습내용
차시 내용
1차시 동기향상_동기에 대한 이해
2차시 동기향상_내재적 동기와 외재적 동기
3차시 동기향상_진로목표 설정의 핵심요소
4차시 시간관리_자기주도학습의 이해
5차시 시간관리_자기주도학습과 시간관리
6차시 시간관리_시간관리의 원칙
7차시 집중향상_주의 현상
8차시 집중향상_집중력의 영향요인과 ADHD
9차시 집중향상_집중력 향상전략
10차시 기억향상_정보처리와 기억
11차시 기억향상_기억향상 전략
12차시 기억향상_기억술의 이해
13차시 시험준비_시험의 심리학적 이해
14차시 시험준비_수행불안에 대한 이해
15차시 시험준비_스트레스 관리
수료증 발급기준
평가항목 진도율 시험 과제 수료기준
수료조건 80% 이상 - - 진도율 80% 이상
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