[패키지] 위기청소년을 위한 집단상담 프로그램
| 학습대상 |
초, 중, 고등 교사 및 직업/전문상담교사, 상담 및 심리 전공 대학(원)생, 상담 관련 종사자, 위기청소년 및 집단상담에 관심 있는 일반인 |
| 학습목표 |
1. 위기청소년에 대한 이해를 토대로 유형에 따른 집단상담 프로그램 구성 방법부터 구성 후 상담 방법 및 기술을 알 수 있다.
2. 청소년 또래관계 맺기 집단상담 프로그램의 이론 및 실제 활동 장면을 통해 집단상담 진행 방법을 알 수 있다.
3. 자살 위기 청소년 집단상담 프로그램의 이론 및 실제 활동 장면을 통해 집단상담 개입 전략 및 진행 방법을 알 수 있다.
4. 학교폭력 가해 청소년을 위한 집단상담 프로그램의 이론 및 실제 활동 장면을 통해 집단상담 진행 방법을 알 수 있다.
5. 연령에 따라 아동, 청소년을 구분하여 집단상담의 특징, 상담 방법, 상담의 기술을 알고 실제 운영할 수 있다. |
학습내용
| 차시 |
내용 |
| 1차시 |
위기 청소년 바로 알기 |
| 2차시 |
위기청소년을 위한 집단상담의 단계별 특성과 개입 전략 |
| 3차시 |
또래관계 맺기 ① : 또래관계에 어려움이 있는 청소년의 특징과 집단상담의 필요성 |
| 4차시 |
또래관계 맺기 ② : 또래관계 맺기를 위한 집단상담 프로그램의 구성과 개입 전략 |
| 5차시 |
또래관계 맺기 ③ : 처음 관계 맺기 집단상담 프로그램 |
| 6차시 |
또래관계 맺기 ④ : 또래 관계 기술 훈련 집단상담 프로그램 |
| 7차시 |
자살 위기에 놓인 청소년 ① : 집단상담 프로그램의 필요성 |
| 8차시 |
자살 위기에 놓인 청소년 ② : 집단상담 프로그램의 구성과 개입 전략 |
| 9차시 |
자살 위기에 놓인 청소년 ③ : 자아존중감 향상을 위한 집단상담 프로그램 |
| 10차시 |
자살 위기에 놓인 청소년 ④ : 긍정적 문제해결 능력 및 대인관계 기술 향상을 위한 집단상담 프로그램 |
| 11차시 |
학교폭력 가해 청소년 ① : 집단상담 프로그램의 필요성 |
| 12차시 |
학교폭력 가해 청소년 ② : 집단상담 프로그램의 구성과 개입전략 |
| 13차시 |
학교폭력 가해 청소년 ③ : 정서 인식 및 정서 표현 향상을 위한 집단상담 프로그램 |
| 14차시 |
학교폭력 가해 청소년 ④ : 정서 · 인지적 공감 능력 향상을 위한 집단상담 프로그램 |
| 15차시 |
연령에 따른 대상별 집단상담의 특징과 실제 |
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평가기준(일반회원)
| 평가항목 |
진도율 |
시험 |
과제 |
수료기준 |
| 수료조건 |
80% 이상 |
0% |
0% |
80점 이상 |
|
평가기준(교사회원)
| 평가항목 |
진도율 |
시험 |
과제 |
수료기준 |
| 수료조건 |
80% 이상 |
0% |
0% |
80점 이상 |
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