Holland(홀랜드) 진로상담 전문가(기초)
| 학습대상 |
- 아동·청소년 관련 기관의 진로 지도 및 진학 상담 담당자
- 초·중·고등학교 일반교사 및 전문상담교사, 진로진학상담교사
- 아동·청소년 대상 상담 및 심리학 관련 전공자 |
| 학습목표 |
최근 급격한 정치ㆍ사회ㆍ환경 변화와 함께 불확실한 미래 직업세계에 대한 불안감이 고조되면서 진로개발을 위한 정책적 관심과 논의가 확대되고 있고 그에 따라 진로지도/진로상담/진로교육 등의 진로 서비스를 전문으로 하는 진로상담 전문가의 필요성도 점차 커지고 있습니다. 본 과정은 홀랜드의 6가지 성격 유형에 대한 이해를 바탕으로 성격 유형별 직업 탐색 방법과 나와 타인의 성격유형을 이해하는 데 초점을 두어 효과적인 진로상담을 위한 홀랜드 이론의 풍성한 의미를 발견하도록 구성하였습니다. 또한 홀랜드 진로적성검사의 실시부터 채점, 해석까지 검사를 이해하고 평가하기 위한 기본적 지식을 제공하여 보다 쉽게 검사를 활용하고 진로상담을 할 수 있도록 도와드립니다. |
학습내용
| 차시 |
내용 |
| 1차시 |
현행 진로지도의 문제점 및 Holland 진로적성 검사의 목적 |
| 2차시 |
Holland 진로탐색프로그램의 성격 및 진로탐색 과정 |
| 3차시 |
Holland 직업적 성격유형론(S-사회형) |
| 4차시 |
Holland 직업적 성격유형론(R-실재형) |
| 5차시 |
Holland 직업적 성격유형론(E-기업형) |
| 6차시 |
Holland 직업적 성격유형론(I-탐구형) |
| 7차시 |
Holland 직업적 성격유형론(A-예술형) |
| 8차시 |
Holland 직업적 성격유형론(C-관습형) |
| 9차시 |
성격유형의 유사성과 차이점 |
| 10차시 |
성격유형별 전공학과 |
| 11차시 |
Holland 진로유형의 발달 |
| 12차시 |
Holland 적성검사의 이해 |
| 13차시 |
Holland 적성검사의 실시 |
| 14차시 |
Holland 적성검사의 해석 1 |
| 15차시 |
Holland 적성검사의 해석 2 |
| 16차시 |
진로코드 정하기 |
| 17차시 |
진로유형 찾기 |
| 18차시 |
RIASEC 유형별 학습전략(실재형, 탐구형) |
| 19차시 |
RIASEC 유형별 학습전략(예술형, 사회형) |
| 20차시 |
RIASEC 유형별 학습전략(기업형, 관습형) |
| 21차시 |
RIASEC 유형별 특기적성 및 경력개발 |
| 22차시 |
RIASEC 유형별 여가 선호도 및 대인관계 적응 |
| 23차시 |
RIASEC 유형별 대인관계 적응 및 직업과 적성 |
| 24차시 |
Holland 적성검사 프로파일의 속성 1 |
| 25차시 |
Holland 적성검사 프로파일의 속성 2 |
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평가기준(일반회원)
| 평가항목 |
진도율 |
시험 |
과제 |
수료기준 |
| 수료조건 |
80% 이상 |
0% |
0% |
80점 이상 |
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평가기준(교사회원)
| 평가항목 |
진도율 |
시험 |
과제 |
수료기준 |
| 수료조건 |
80% 이상 |
0% |
0% |
80점 이상 |
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