[패키지] 이상심리학 시리즈 : 우울, 강박, 불안 완전정복!
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학습유형
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학습시작일
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학습기간
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50일
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강사명
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김기환
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| 수료기준 |
진도율 80% 이상
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| 교육비 |
135,000원 |
| 학습대상 |
임상심리 및 상담 전공 대학(원)생, 상담관련 종사자, 이상심리학 시리즈 중 강박 및 관련장애, 우울장애와 양극성장애, 불안장애에 관심이 있는 일반인 |
| 학습목표 |
1. 강박 및 관련장애, 우울장애와 양극성장애, 불안장애의 정의를 확인하고 증상적 특징을 파악할 수 있다.
2. 발병 원인을 다양한 이론적 배경을 통해 확인할 수 있다.
3. 문제점을 파악하고 치료를 위한 다양한 방법들을 확인할 수 있다.
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학습내용
| 차시 |
내용 |
| 1차시 |
강박 장애 사례 및 관련 장애 |
| 2차시 |
강박 장애 진단기준 1 |
| 3차시 |
강박 장애 진단기준 2 |
| 4차시 |
강박 사고 및 강박 행동의 예 |
| 5차시 |
강박 장애의 특성 |
| 6차시 |
유병률 및 특징 |
| 7차시 |
학습이론 |
| 8차시 |
인지행동이론 1 |
| 9차시 |
인지행동이론 2 |
| 10차시 |
강박 장애의 공통된 인지적 평가 |
| 11차시 |
불안과 강박 사고 |
| 12차시 |
행동이론 |
| 13차시 |
인지적 평가 다루기 1 |
| 14차시 |
인지적 평가 다루기 2 |
| 15차시 |
고통의 두 가지 원천 |
| 16차시 |
수집과 저장 |
| 17차시 |
정상적 수집과 병리적 저장 1 |
| 18차시 |
정상적 수집과 병리적 저장 2 |
| 19차시 |
저장장애 사례 |
| 20차시 |
저장장애 진단기준 |
| 21차시 |
저장장애 역학자료 |
| 22차시 |
동일결과성의 원리 |
| 23차시 |
부정적 경험의 회피 1 |
| 24차시 |
부정적 경험의 회피 2 |
| 25차시 |
긍정적 경험의 추구 1 |
| 26차시 |
긍정적 경험의 추구 2 |
| 27차시 |
정보처리과정의 결함 |
| 28차시 |
저장장애의 평가 |
| 29차시 |
치료동기 고취 |
| 30차시 |
치료원리 및 치료표적 1 |
| 31차시 |
치료원리 및 치료표적 2 |
| 32차시 |
스스로 극복하기 |
| 33차시 |
주요 우울장애 사례 |
| 34차시 |
주요 우울장애 진단기준 |
| 35차시 |
우울장애의 분류 및 현재 추세 |
| 36차시 |
우울장애의 주요 증상 |
| 37차시 |
우울장애의 임상적 특징 요약 |
| 38차시 |
정신분석적 관점 |
| 39차시 |
행동주의적 관점 |
| 40차시 |
인지주의적 관점 |
| 41차시 |
인지행동치료 기본 가정 |
| 42차시 |
우울유발적 귀인 |
| 43차시 |
인지적 오류 |
| 44차시 |
우울증의 간이진단검사 |
| 45차시 |
행동활성화치료 1 |
| 46차시 |
행동활성화치료 2 |
| 47차시 |
긍정심리치료 1 |
| 48차시 |
긍정심리치료 2 |
| 49차시 |
양극성 장애 사례 및 이해 |
| 50차시 |
양극성 장애의 진단기준 1 |
| 51차시 |
양극성 장애의 진단기준 2 |
| 52차시 |
양극성 장애의 진단기준 3 |
| 53차시 |
양극성 장애의 종류 |
| 54차시 |
양극성 장애의 임상적 특징 1 |
| 55차시 |
양극성 장애의 임상적 특징 2 |
| 56차시 |
양극성 장애와 창의성 |
| 57차시 |
생물학적 입장 |
| 58차시 |
정신역동적 이론 |
| 59차시 |
인지행동 이론 |
| 60차시 |
환경적 요인 |
| 61차시 |
통합적 치료의 필요성 |
| 62차시 |
약물치료와 심리치료 |
| 63차시 |
인지행동치료 1 |
| 64차시 |
인지행동치료 2 |
| 65차시 |
대인관계 및 사회적 리듬 치료 |
| 66차시 |
공황장애 사례 및 불안장애의 하위 장애 |
| 67차시 |
공황발작과 공황장애 진단기준 |
| 68차시 |
불안 vs 공황 vs 공포증 |
| 69차시 |
공황의 종류 |
| 70차시 |
공황발작의 촉발 요인과 공황장애의 경과 및 유병률 |
| 71차시 |
생물학적 원인 |
| 72차시 |
심리학적 원인 |
| 73차시 |
공포에 대한 공포 이론 |
| 74차시 |
공황장애 경과에 영향을 주는 요인 1 |
| 75차시 |
공황장애 경과에 영향을 주는 요인 2 |
| 76차시 |
공황장애 치료 1 |
| 77차시 |
공황장애 치료 2 |
| 78차시 |
공황장애 치료 3 |
| 79차시 |
공황장애 치료 4 |
| 80차시 |
사례로 보는 공포증 |
| 81차시 |
불안과 공포 |
| 82차시 |
공포증이란 무엇인가? |
| 83차시 |
특정공포증의 진단기준 |
| 84차시 |
특정공포증의 유형 |
| 85차시 |
특정공포증의 유병률 |
| 86차시 |
정신분석이론 |
| 87차시 |
학습이론 |
| 88차시 |
인지이론 |
| 89차시 |
부모의 양육방식 |
| 90차시 |
특정공포증의 유지요인 |
| 91차시 |
정신분석치료 |
| 92차시 |
인지행동치료 1 |
| 93차시 |
인지행동치료 2 |
| 94차시 |
인지행동치료 3 |
| 95차시 |
수용전념치료 |
| 96차시 |
정상적 불안과 병적 불안 |
| 97차시 |
분리불안장애의 진단기준 |
| 98차시 |
성인기에 발병하는 분리불안장애 |
| 99차시 |
분리불안장애의 주요 증상 1 |
| 100차시 |
분리불안장애의 주요 증상 2 |
| 101차시 |
분리불안장애의 분포 |
| 102차시 |
모의 분리불안 |
| 103차시 |
유전 및 생물학적 원인 |
| 104차시 |
애착과 양육방식 |
| 105차시 |
생활사와 환경 |
| 106차시 |
정신역동 이론 |
| 107차시 |
인지행동 이론 |
| 108차시 |
인지행동치료 |
| 109차시 |
인지행동치료의 구성요소 1 |
| 110차시 |
인지행동치료의 구성요소 2 |
| 111차시 |
인지행동치료의 구성요소 3 |
| 112차시 |
새로운 형태의 치료 |
| 113차시 |
사회불안의 의미 |
| 114차시 |
사회불안장애의 진단기준 |
| 115차시 |
일상 속의 사회불안 유발 상황 |
| 116차시 |
사회불안장애의 주요 증상 |
| 117차시 |
사회불안장애의 분포와 우리나라 특유의 사회불안 증상 |
| 118차시 |
정신분석 이론 |
| 119차시 |
유전 및 생물학적 원인론과 학습이론 |
| 120차시 |
인지행동이론 1 |
| 121차시 |
인지행동이론 2 |
| 122차시 |
부모의 양육 방식 |
| 123차시 |
정신분석치료 및 사례 |
| 124차시 |
인지행동치료 1 |
| 125차시 |
인지행동치료 2 |
| 126차시 |
인지행동치료 3 |
| 127차시 |
인지행동치료 4 |
| 128차시 |
약물 치료 |
| 129차시 |
불안의 정체 |
| 130차시 |
불안의 순기능 및 역기능 |
| 131차시 |
범불안장애 사례 및 정의 |
| 132차시 |
범불안장애 증상 |
| 133차시 |
범불안장애 임상양상 및 역학자료 |
| 134차시 |
걱정의 분류 |
| 135차시 |
걱정의 정의 |
| 136차시 |
걱정의 형태와 기능 1 |
| 137차시 |
걱정의 형태와 기능 2 |
| 138차시 |
걱정의 형태와 기능 3 |
| 139차시 |
범불안장애 병인론 1 |
| 140차시 |
범불안장애 병인론 2 |
| 141차시 |
심리교육적 접근 |
| 142차시 |
인지행동치료 |
| 143차시 |
자동적 사고의 현실검증 |
| 144차시 |
주의분산 기법, 걱정하는 시간 만들기 |
| 145차시 |
통제의 역설 |
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수료증 발급기준
| 평가항목 |
진도율 |
시험 |
과제 |
수료기준 |
| 수료조건 |
80% 이상 |
- |
- |
진도율 80% 이상 |
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