| 학습대상 |
청소년상담지원센터 상담원, 대학의 커리어센터 진로상담사, 고용센터 직업상담원, 진로상담에 관심이 있는 일반인 |
| 학습목표 |
1. 상담학의 맥락에서 진로상담의 위상을 설명할 수 있다.
2. 진로상담자의 역할과 자질을 배우고 익힐 수 있다.
3. 우리나라 진로교육제도와 정책방향을 설명할 수 있다.
4. 진로상담에 관한 다양한 이론을 사례에 적용할 수 있다.
5. 진로상담의 다양한 기법을 사례에 적용할 수 있다.
6. 진로상담을 위한 다양한 심리검사도구를 효과적으로 활용할 수 있다. |
학습내용
| 차시 |
내용 |
| 1차시 |
진로상담의 개념 |
| 2차시 |
진로교육정책의 이해 |
| 3차시 |
진로상담사의 역할과 자세 |
| 4차시 |
생애진로탐색기법(LCA) |
| 5차시 |
진로가계도의 활용 |
| 6차시 |
표준화검사의 활용 |
| 7차시 |
홀랜드 이론의 이해 |
| 8차시 |
홀랜드 검사의 활용 |
| 9차시 |
진로의사결정 조력기법 |
| 10차시 |
직업카드의 이해 |
| 11차시 |
직업카드의 활용 |
| 12차시 |
학과카드의 이해 |
| 13차시 |
학과카드의 활용 |
| 14차시 |
커리어넷 활용 방법 |
| 15차시 |
워크넷 활용 방법 |
| 16차시 |
진로장벽 상담기법 |
| 17차시 |
집단진로지도 프로그램의 활용(1) |
| 18차시 |
집단지로지도 프로그램의 활용(2) |
| 19차시 |
집단진로지도 프로그램의 개발 |
| 20차시 |
직업체험 운영기법 |
| 21차시 |
진로상담의 과정 |
| 22차시 |
맥락과 진로계획 |
| 23차시 |
진로상담 관계 협의하기 |
| 24차시 |
내담자의 진로관심사 정의하기 |
| 25차시 |
내담자 문제 탐색하기 |
| 26차시 |
실행계획 세우기 |
| 27차시 |
실행계획 실천하기 |
| 28차시 |
내담자의 진전도 평가하기 |
| 29차시 |
내담자의 저항 다루기 |
| 30차시 |
진로상담의 종결 |
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평가기준(일반회원)
| 평가항목 |
진도율 |
시험 |
과제 |
수료기준 |
| 수료조건 |
80% 이상 |
0% |
0% |
80점 이상 |
|
평가기준(교사회원)
| 평가항목 |
진도율 |
시험 |
과제 |
수료기준 |
| 수료조건 |
80% 이상 |
0% |
0% |
80점 이상 |
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