| 학습대상 |
심리 및 상담 전공 대학(원)생, 직장인, 교직원, 일반인 등 |
| 학습목표 |
은둔형 외톨이와 그들의 가족, 친구, 상담사에게 유용한 도구와 지식을 제공하여,
1. 사회적 고립을 이해하고 효과적으로 지원할 수 있다.
2. 자존감을 향상시키고 사회적 관계를 회복하며, 스트레스와 불안을 감소시킬 수 있다.
3. 예방과 조기 개입이 가능해지고, 상담사의 전문성을 향상시킬 수 있다.
이러한 목표를 통해 은둔형 외톨이들이 더 건강하고 행복한 삶을 살 수 있도록 돕는 것이 최종 목적이다. |
| 교재정보 |
|
학습내용
| 차시 |
내용 |
| 1차시 |
은둔형 외톨이의 사회적 출현, 개념 및 정의 |
| 2차시 |
은둔형 외톨이의 국내외 현황 |
| 3차시 |
은둔형 외톨이의 오해, 부정적 효과 및 지원 필요성 |
| 4차시 |
은둔형 외톨이의 인지, 정서, 행동적 특징 |
| 5차시 |
은둔형 외톨이의 개인 및 가정관련 요인 및 대응 |
| 6차시 |
은둔형 외톨이의 학교, 진로관련 요인 및 대응 |
| 7차시 |
은둔형 외톨이의 사회문화적 요인 및 대응 |
| 8차시 |
은둔형 외톨이 당사자 상담 - 의뢰, 정보수집과 평가 |
| 9차시 |
은둔형 외톨이 당사자 상담 - 과정별 개입 |
| 10차시 |
은둔형 외톨이 당사자 상담 - 주제별 개입 |
| 11차시 |
은둔형 외톨이 당사자 상담 - 프로그램 |
| 12차시 |
은둔형 외톨이 부모/가족상담 - 의뢰, 정보수집과 평가 |
| 13차시 |
은둔형 외톨이 부모/가족상담 - 과정별 개입 |
| 14차시 |
은둔형 외톨이 부모/가족상담 - 주제별 개입 |
| 15차시 |
은둔형 외톨이 부모/가족상담 - 프로그램 |
|
평가기준(일반회원)
| 평가항목 |
진도율 |
시험 |
과제 |
수료기준 |
| 수료조건 |
80% 이상 |
0% |
0% |
80점 이상 |
|
평가기준(교사회원)
| 평가항목 |
진도율 |
시험 |
과제 |
수료기준 |
| 수료조건 |
80% 이상 |
0% |
0% |
80점 이상 |
|
