| 학습대상 |
심리 및 상담 전공 대학(원)생, 상담 관련 종사자, 가족상담 및 치료에 관심이 있는 일반인 |
| 학습목표 |
1. 가족상담치료의 주요개념과 과정 등에 대하여 이해할 수 있다.
2. 가족상담치료의 주요 이론, 모델들을 이해하고 이를 활용할 수 있다.
3. 가족상담치료 사례를 통해 효과적인 전략과 기법을 이해하고 이를 적용할 수 있다. |
학습내용
| 차시 |
내용 |
| 1차시 |
가족상담이란? |
| 2차시 |
가족위기란? |
| 3차시 |
호소문제란? |
| 4차시 |
체계론적 관점으로 가족 이해하기 |
| 5차시 |
다세대 모델 |
| 6차시 |
구조적 모델 |
| 7차시 |
경험적 모델 |
| 8차시 |
사회구성주의 관점으로 가족 이해하기 |
| 9차시 |
해결중심모델 |
| 10차시 |
내러티브모델(이야기치료 모델) |
| 11차시 |
가족상담 초기: 라포형성과 사례개념화 |
| 12차시 |
가족상담 초기: 가족 평가 |
| 13차시 |
가족상담 중기: 어떻게 질문할 것인가 |
| 14차시 |
가족상담 중기: 가족놀이치료 |
| 15차시 |
가족상담 종결: 피드백 메세지 |
| 16차시 |
가족형성기 |
| 17차시 |
어린 자녀가 있는 가족 |
| 18차시 |
청소년기 자녀가 있는 가족 |
| 19차시 |
성인 자녀가 있는 가족 |
| 20차시 |
노년기를 보내는 가족 |
| 21차시 |
아동기 행동문제 |
| 22차시 |
청소년기 행동문제 |
| 23차시 |
부부문제 |
| 24차시 |
가족단위의 문제 |
| 25차시 |
가족구성원의 신체질환 관련 문제 |
| 26차시 |
가족구성원의 중독 문제 |
| 27차시 |
가족구성원의 정서 문제 |
| 28차시 |
위기가족에 대한 협력체계 구축: 학대가정 |
| 29차시 |
위기가족에 대한 협력체계 구축: 이혼가정 |
| 30차시 |
대면상담과 비대면상담 |
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평가기준(일반회원)
| 평가항목 |
진도율 |
시험 |
과제 |
수료기준 |
| 수료조건 |
80% 이상 |
0% |
0% |
80점 이상 |
|
평가기준(교사회원)
| 평가항목 |
진도율 |
시험 |
과제 |
수료기준 |
| 수료조건 |
80% 이상 |
0% |
0% |
80점 이상 |
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