| 학습대상 |
심리, 상담관련 석사/박사 학위 과정 학생, 학술논문 작성 과정에 있는 모든 사람 |
| 학습목표 |
최근 상담심리학 분야에서 매개효과와 조절효과를 검증한 논문들이 증가하고 있습니다. 매개효과와 조절효과는 다양한 심리 현상에 대한 이해를 증진시킬 수 있다는 점에서 큰 의미가 있는데, 많은 연구자들이 두 효과가 정확히 무엇을 의미하고 어떻게 다른지에 대해 혼란을 겪고 있습니다. 이에 본 과정은 매개효과와 조절효과를 개념적으로 구분할 수 있도록 하였고 두 가지 효과를 검증하기 위한 자료 분석 절차와 방법들을 다루어 실제 논문작성에 도움이 될 수 있도록 구성하였습니다. |
학습내용
| 차시 |
내용 |
| 1차시 |
오리엔테이션 |
| 2차시 |
매개효과와 조절효과 검증의 목적 |
| 3차시 |
매개효과 - 매개변인의 정의 |
| 4차시 |
심리학 연구에서 매개효과 검증의 목적 및 의의 |
| 5차시 |
매개효과 검증의 전제조건 |
| 6차시 |
매개변인 선정 방법 |
| 7차시 |
매개효과 검증을 위한 통계분석 |
| 8차시 |
구조방정식모형(SEM)을 통한 매개효과 검증과 가외변인 통제 |
| 9차시 |
문항 꾸러미(Item Parcels) |
| 10차시 |
잠재변인 구인 시 유의사항 |
| 11차시 |
조절효과의 이해 및 검증 |
| 12차시 |
다중공선성, 중심화 및 표준화 |
| 13차시 |
조절효과 확인 및 해석 |
| 14차시 |
조절된 매개 / 매개된 조절효과의 이해 |
| 15차시 |
조절된 매개 / 매개된 조절효과 검증 |
|
평가기준(일반회원)
| 평가항목 |
진도율 |
시험 |
과제 |
수료기준 |
| 수료조건 |
80% 이상 |
0% |
0% |
80점 이상 |
|
평가기준(교사회원)
| 평가항목 |
진도율 |
시험 |
과제 |
수료기준 |
| 수료조건 |
80% 이상 |
0% |
0% |
80점 이상 |
|
