| 학습대상 |
상담학/교육학/사회복지학/아동·청소년학 등 관련 전공 대학(원)생, 상담 및 코칭관련 종사자 |
| 학습목표 |
1. 내담자의 문제에 관한 다양한 단서나 정보를 통해 내담자의 문제를 개념화한다.
2. 내담자의 문제에 대한 이해를 바탕으로 상담계획을 수립한다.
3. 사례개념화의 내용과 상담의 실제와의 관계를 이해한다.
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| 교재정보 |
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학습내용
| 차시 |
내용 |
| 1차시 |
오리엔테이션 |
| 2차시 |
상담? 사례개념화? |
| 3차시 |
초기 사례개념화 1 |
| 4차시 |
초기 사례개념화 2 |
| 5차시 |
초기 사례개념화 3 |
| 6차시 |
초기 사례개념화 4 |
| 7차시 |
초기 사례개념화 5 |
| 8차시 |
이론과 상담실무 관계 |
| 9차시 |
상담이론 |
| 10차시 |
사례개념화 구성요소 |
| 11차시 |
호소문제 구체화 |
| 12차시 |
촉발요인 및 부적응적 패턴 구체화 |
| 13차시 |
유발요인 구체화 |
| 14차시 |
유지요인 구체화 |
| 15차시 |
임상목표 및 합의목표 구체화 |
| 16차시 |
상담개입 구체화 1 |
| 17차시 |
상담개입 구체화 2 |
| 18차시 |
사례개념화의 기능 |
| 19차시 |
사례개념화 보완 전략 |
| 20차시 |
사례개념화 실행 전략 |
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수료증 발급기준
| 평가항목 |
진도율 |
시험 |
과제 |
수료기준 |
| 수료조건 |
80% 이상 |
- |
- |
진도율 80% 이상 |
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