| 학습대상 |
임상심리 및 상담 전공 대학(원)생, 상담관련 종사자, 섭식 장애에 관심이 있는 일반인 |
| 학습목표 |
1. 섭식장애의 정의를 확인하고 증상적 특징을 파악할 수 있다.
2. 섭식장애의 발병 원인을 다양한 이론적 배경을 통해 확인할 수 있다.
3. 섭식장애의 문제점을 파악하고 치료를 위한 다양한 방법들을 확인할 수 있다.
|
| 교재정보 |
|
학습내용
| 차시 |
내용 |
| 1차시 |
급식 및 섭식장애 |
| 2차시 |
신경성 식욕부진증 진단기준 |
| 3차시 |
신경성 식욕부진증 임상적 특징 |
| 4차시 |
신경성 폭식증 진단기준 |
| 5차시 |
신경성 폭식증 임상적 특징 |
| 6차시 |
신경성 식욕부진증 생물학적 원인 |
| 7차시 |
신경성 식욕부진증 정신분석이론 1 |
| 8차시 |
신경성 식욕부진증 정신분석이론 2 |
| 9차시 |
신경성 식욕부진증 행동이론 |
| 10차시 |
신경성 식욕부진증 인지이론 |
| 11차시 |
신경성 식욕부진증과 신경성 폭식증의 비교 |
| 12차시 |
신경성 폭식증 정신분석이론 |
| 13차시 |
신경성 폭식증 인지행동이론 |
| 14차시 |
섭식 장애의 회복 |
| 15차시 |
섭식 장애는 음식에 관한 것이 아닌 이유와 영향을 주는 요인 파악 |
| 16차시 |
음식과의 관계에서 균형을 되찾으라 1 |
| 17차시 |
음식과의 관계에서 균형을 되찾으라 2 |
| 18차시 |
감정을 느끼고 생각에 도전하라 |
| 19차시 |
회복을 방해하는 행동을 바꾸자 |
| 20차시 |
섭식장애에서 벗어나 다른 사람에게 다가가기 |
|
평가기준(일반회원)
| 평가항목 |
진도율 |
시험 |
과제 |
수료기준 |
| 수료조건 |
80% 이상 |
0% |
0% |
80점 이상 |
|
평가기준(교사회원)
| 평가항목 |
진도율 |
시험 |
과제 |
수료기준 |
| 수료조건 |
80% 이상 |
0% |
0% |
80점 이상 |
|
