언어치료 과정에서 진단평가는 언어치료 전에 이루어지는 중요한 기본활동이며, 치료 수행, 치료 종결, 치료 종결 후 유지를 확인하는 데도 사용하는 계속활동입니다.

이 책은 총 15장으로 구성되어 있습니다. 1∼3장에서는 언어장애 진단·평가의 기본 개념과 과정, 다양한 보고서 양식을 제시하였습니다. 4∼7장에서는 언어발달장애 진단·평가의 개요를 소개하고, 언어이전기, 학령전기, 학령기로 나누어 진단·평가 과정을 소개하였습니다. 이 장들에서는 독자들이 언어발달장애 동반 장애군의 특징을 학습하고, 대상 아동의 언어수준에 따른 평가 사례를 통해 이해하기 쉽도록 하는 데 초점을 두었습니다. 8∼10장에서는 조음음운장애, 음성장애, 유창성장애 영역에서 사용되는 진단·평가 과정과 평가도구, 11∼15장에서는 언어문제의 원인에 따른 장애유형별 진단·평가 과정을 소개하였습니다. 각 장의 앞부분에는 학습목표와 핵심 용어를 제시하고, 맨 마지막에는 요약과 연습문제를 두어 스스로 학습과 점검이 가능하도록 하였습니다.

머리말

제1장 언어장애 진단 · 평가 이해

Ⅰ. 언어장애 진단 · 평가 개관

Ⅱ. 진단 · 평가 역할

Ⅲ. 진단 · 평가 특성

Ⅳ. 언어진단 · 평가자 자질

제2장 언어장애 진단 과정

Ⅰ. 사전정보수집

Ⅱ. 진단 · 평가 과정과 내용

제3장 진단보고서

Ⅰ. 진단보고서 개관

Ⅱ. 진단보고서 내용

Ⅲ. 진단보고서 작성

Ⅳ. 기타 보고서

제4장 언어발달장애 진단 · 평가 개요

Ⅰ. 언어발달장애 개관

Ⅱ. 언어발달장애 동반 장애군의 진단과 특징

제5장 언어이전기 언어발달장애 아동을 위한 진단 · 평가

Ⅰ. 언어이전기 언어발달장애 개관

Ⅱ. 진단 · 평가과정과 평가내용

Ⅲ. 진단 · 평가도구

Ⅳ. 평가사례 및 진단보고서

제6장 학령전기 언어발달장애 아동을 위한 진단 · 평가

Ⅰ. 학령전기 언어발달장애 개관

Ⅱ. 진단 · 평가 과정과 평가내용

Ⅲ. 진단 · 평가 방법

Ⅳ. 평가사례 및 진단보고서

제7장 학령기 언어발달장애 아동을 위한 진단 · 평가

Ⅰ. 학령기 언어발달장애 개관

Ⅱ. 진단 · 평가 과정과 평가내용

Ⅲ. 평가사례 및 진단보고서

제8장 조음음운장애 진단 · 평가

Ⅰ. 조음음운장애 개관

Ⅱ. 선별

Ⅲ. 인터뷰

Ⅳ. 표준화 검사

Ⅴ. 비표준화 검사

Ⅵ. 평가사례 및 진단보고서

제9장 음성장애 진단 · 평가

I. 음성장애 개관

Ⅱ. 인터뷰

Ⅲ. 평가영역

Ⅳ. 선별검사

Ⅴ. 심화평가

Ⅵ. 평가 사례 및 진단보고서

제10장 유창성장애 진단 · 평가

Ⅰ. 인터뷰

Ⅱ. 선별

Ⅲ. 진단 · 평가과정

Ⅳ. 평가도구

Ⅴ. 평가방법

Ⅵ. 평가결과 해석 및 진단

Ⅶ. 평가사례 및 진단보고서

제11장 청각장애 진단 · 평가

Ⅰ. 청각장애 개관

Ⅱ. 진단 · 평가 목적

Ⅲ. 진단 · 평가 내용 및 방법

Ⅳ. 평가사례 및 진단보고서

제12장 신경언어장애 진단 · 평가

Ⅰ. 신경언어장애 진단 · 평가 요소

Ⅱ. 진단 · 평가 개관

Ⅲ. 진단 · 평가 절차

제13장 뇌성마비 진단 · 평가

Ⅰ. 인터뷰

Ⅱ. 선별

Ⅲ. 진단 · 평가 내용 및 방법

Ⅳ. 평가사례 및 진단보고서

제14장 구개파열 진단 · 평가

Ⅰ. 구개파열 개관

Ⅱ. 진단 · 평가 내용 및 방법

Ⅲ. 평가사례 및 진단보고서

제15장 다문화아동 진단 · 평가

I. 다문화아동 진단 · 평가 개관

Ⅱ. 진단 · 평가 내용

Ⅲ. 진단 · 평가 과정

Ⅳ. 진단 · 평가 결과 해석

Ⅴ. 평가사례 및 진단보고서

찾아보기