| 키워드 | #KCBEA3급설계자 #개념기반교육 #CBCI #단원설계서 #2022개정교육과정 | ||||||||
| 학습목표 | ● 2022 개정 교육과정의 핵심 역량과 교수·학습 방향을 분석하고, 변화된 교육 패러다임 속에서 교사의 수업 설계 관점을 제시할 수 있다. ● 개념, 일반화, 개념 렌즈 등 CBCI 핵심 개념을 학습하고, 2차원·3차원 교육과정 모델을 비교하여 개념기반 수업의 철학과 구조에 대해 설명할 수 있다. ● 단원 그물, 탐구 질문 연속체, 교사·학생 질문 전략을 활용하여, 학습자의 사고를 확장시키는 탐구 기반 수업을 설계할 수 있다. ● 이해의 증거를 평가하는 방법을 학습하고, 루브릭을 활용한 수행평가 설계 등 평가 문해력과 평가-수업 연계 역량을 강화한다. ● 탐구 학습 유형과 탐구 사이클을 이해하고, 의미 있는 학습 경험을 설계하는 실천적 단원 설계를 계획할 수 있다. |
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