연수신청 학생 마음건강 및 위기관리
| 학습유형 | |
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| 연수일정 |
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| 학습기간 |
1개월 |
| 강사명 |
박예진 |
| 연수학점 |
1학점 (15차시) |
| 수료기준 |
교사회원: 온라인시험+과제60점이상, 진도율90%이상 필수[총점 100점 기준] 일반회원: 진도율80%이상[총점 100점 기준] 상세보기 |
| 교육비 | 85,000원 |
| 학습대상 | 교사, 전문상담교사, 교직원 |
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| 학습목표 | ● 청소년 자살 현황과 주요 위험 요인을 설명할 수 있다. ● 전문상담교사의 역할을 이해하고 게이트키퍼와의 차이를 구분하여 설명할 수 있다. ● CARE 모델의 단계와 원리를 이해하고 상담 상황에 적용할 수 있다. ● 언어적·행동적·정서적 위험 신호를 식별하고 사례에 적용하여 해석할 수 있다. ● 감각 신호와 자율신경계 반응을 이해하고 그라운딩 등 안정화 기법을 활용할 수 있다. ● 초기회상 작업과 희망이론을 활용하여 회복 중심 상담 전략을 수립할 수 있다. ● 청소년 스트레스 관리 전략을 상담 장면에 적용하고 교사의 자기돌봄을 실천할 수 있다. |
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| 과정개요 | ● 청소년 자살 현황과 자살 위험 요인의 이해를 통한 학교 현장에서의 예방 및 개입 필요성 인식 ● 전문상담교사의 정체성과 역할 확립을 바탕으로 게이트키퍼와의 차이에 근거한 전문적 개입 영역 이해 ● CARE 모델을 중심으로 한 강점 기반 자살 예방 접근의 구조와 원리 이해 ● 언어적·행동적·정서적 위험 신호의 통합적 식별과 관계 및 가족 요인과의 연관성 이해 ● 감각 신호와 자율신경계 반응을 기반으로 한 위기 학생의 상태 이해 및 그라운딩 등 안정화 기법 습득 ● 초기회상 작업, 희망이론 등 상담이론과 사례·시연 기반 학습을 통한 회복 중심 상담 개입 역량 강화 ● 청소년 스트레스 관리와 교사의 자기돌봄을 포함한 지속 가능한 상담 실천 전략 이해 |
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1899-7114
평일 09:00~18:00(점심시간 12:00~13:00), 주말/공휴일 휴무
