연수신청 수업설계 및 학습지도
| 학습유형 | |
|---|---|
| 연수일정 |
|
| 학습기간 |
1개월 |
| 강사명 |
정하나 |
| 수료기준 |
교사회원: 온라인시험+과제60점이상, 진도율90%이상 필수[총점 100점 기준] 일반회원: 진도율80%이상[총점 100점 기준] 상세보기 |
| 교육비 | 45,000원 |
| 학습대상 | 교사, 전문상담교사, 학부모, 경계선 지능 아동에 관심있는 누구나 |
||||||||||||||||||||||
| 학습목표 | ● 경계선 지능의 정의와 특성에 대한 이해를 바탕으로 경계선 지능 아동과 학습장애/지적장애 아동을 구분할 수 있다. ● 경계선 지능 아동의 인지·정서·사회적 특성을 나열할 수 있다. ● 정서 및 사회성 부족이 학교생활과 또래관계에 미치는 영향을 바탕으로 정서 및 사회성 개입의 필요성을 설명할 수 있다. ● 인지행동치료(CBT)와 인지행동놀이치료(CBPT)를 활용한 개입 활동을 적용할 수 있다. ● 종합심리검사 결과를 바탕으로 사례개념화 및 상담목표를 수립할 수 있다. ● 우울·불안·분노·ADHD 상황별 경계선 지능 아동의 정서 및 사회적 개입 전략을 실행할 수 있다. ● 경계선 지능 아동 부모상담 시 고려해야 할 의사소통 방식과 지지 방법을 설명할 수 있다. |
||||||||||||||||||||||
| 과정개요 | ● 경계선 지능 아동의 이해 ● 주요 어려움과 발달 특성 ● 정서 및 사회성 개입의 필요성 ● 인지행동치료/인지행동놀이치료의 활용 ● 사례개념화 및 상담모형 구성 ● 주요 문제유형별 개입 전략: 우울, 불안, 분노, ADHD ● 경계선 지능 아동 부모 상담 및 교육 |
||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
1899-7114
평일 09:00~18:00(점심시간 12:00~13:00), 주말/공휴일 휴무
